Per crescita fisica si intende un aumento delle dimensioni corporee (lunghezza o altezza e peso) e delle dimensioni degli organi.
Dalla nascita a 1-2 anni di età, la crescita dei bambini è rapida. Dopo questo periodo di rapida crescita si osserva una crescita continua e costante che rallenta fino allo scatto di crescita puberale. Con il rallentamento della crescita, i bambini necessitano di una quantità inferiore di calorie e i genitori possono notare una diminuzione dell’appetito. I bambini di due anni possono avere abitudini alimentari molto incostanti, che talvolta generano ansie nei genitori. Alcuni bambini, pur non ingerendo praticamente alcun alimento continuano a crescere e ad aumentare di peso. Effettivamente, un giorno mangiano poco e magari compensano mangiando di più il giorno dopo.
I diversi organi crescono in misura diversa. Ad esempio, il sistema riproduttivo ha un breve scatto di crescita subito dopo la nascita, quindi si modifica lievemente fino a poco prima della maturazione sessuale (pubertà). Al contrario, il cervello cresce quasi esclusivamente nei primi anni di vita. I reni funzionano al livello dell’adulto dalla fine del primo anno di vita.
I bambini che iniziano a camminare hanno un’andatura tipica, con l’addome sporgente e la schiena incurvata. Possono anche avere le gambe piuttosto ad arco. Verso i 3 anni, il tono muscolare aumenta e la percentuale di grasso corporeo diminuisce, pertanto il corpo inizia ad assumere un aspetto longilineo e più muscoloso. A questa età, la maggior parte dei bambini ha raggiunto il controllo dell’evacuazione e della minzione.
Il medico riporta la crescita del bambino in rapporto agli altri bambini della stessa età e monitora l’aumento di peso in relazione a quello della statura. Dalla nascita fino ai 2 anni di età, il medico registra i parametri della crescita mediante curve di crescita standard dell’Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS). Dopo i 2 anni, negli Stati Uniti i medici registrano i parametri della crescita utilizzando curve di crescita dei Centers for Disease Control and Prevention (CDC).
(Vedere anche Controllo della salute nel bambino sano e Rallentamento della crescita e dell’aumento di peso [precedentemente chiamato ritardo della crescita].)
Lunghezza e altezza
La lunghezza viene misurata nei lattanti. L’altezza viene misurata nei bambini in grado di stare in piedi. I neonati vengono messi supini su un dispositivo idoneo, come un tavolo di misurazione (chiamato statimetro neonatale) e i bambini in grado di stare in piedi vengono misurati con uno statimetro verticale o altimetro.
In generale la lunghezza dei bambini nati a termine aumenta di circa il 30% entro i 5 mesi e di oltre il 50% entro i 12 mesi. I bambini crescono solitamente di circa 25 cm nel primo anno, mentre l’altezza a 5 anni è circa il doppio della lunghezza alla nascita. La maggior parte dei ragazzi raggiunge la metà dell’altezza da adulto entro i 2 anni di età. La maggior parte delle ragazze raggiunge la metà dell’altezza da adulta all’età di 19 mesi.
(Vedere anche le tabelle di crescita per i bambini dalla nascita ai 2 anni di età dell’OMS e le tabelle di crescita per i bambini e gli adolescenti di età compresa tra i 2 e i 20 anni dei CDC.)
Peso
Un neonato a termine normalmente perde il 5-8% del peso alla nascita nei primi giorni di vita, ma lo riacquista entro la fine delle prime 2 settimane. Dopo questo periodo, i neonati acquistano solitamente 1 oncia al giorno per i primi tre mesi e in seguito 1 libbra al mese. Ciò, generalmente, fa raddoppiare il peso della nascita a 5 mesi e lo triplica entro 1 anno.
Dagli anni ’80, sempre più bambini negli Stati Uniti sono obesi (eccesso di peso corporeo) e il numero di bambini e adolescenti obesi rimane attualmente alto. Alcuni bambini possono diventare obesi in età precoce. Per definire il sovrappeso e l’obesità si utilizza l’indice di massa corporea (IMC), I CDC hanno pubblicato tabelle di crescita estese con IMC per l’età per i ragazzi e le ragazze con un IMC molto elevato.
(Vedere anche le tabelle di crescita per i bambini dalla nascita ai 2 anni di età dell’OMS e le tabelle di crescita per i bambini e gli adolescenti di età compresa tra i 2 e i 20 anni dei CDC.)
Circonferenza cranica
La circonferenza cranica è la misurazione del punto più largo della testa del bambino. Il medico posiziona il metro sopra le sopracciglia e le orecchie e attorno alla nuca. La misurazione è importante perché le dimensioni della testa riflettono le dimensioni del cervello, consentendo ai medici di sapere se il cervello sta crescendo in maniera normale. La circonferenza cranica viene misurata regolarmente fino ai 3 anni di età.
Alla nascita il cervello è pari al 25% delle dimensioni future nell’adulto e la circonferenza cranica è pari a circa 35 centimetri. Entro 1 anno, il cervello è pari al 75% di quello adulto. Entro i 3 anni il cervello è pari all’80% di quello adulto. Entro i 7 anni il cervello è pari al 90% di quello adulto.
Denti
L’eruzione dei denti si verifica quando un dente fuoriesce dalle gengive. I tempi di eruzione dei denti sono variabili, in gran parte per questioni ereditarie. Tuttavia, l’eruzione può essere ritardata anche da disturbi quali rachitismo, ipopituitarismo, ipotiroidismo o sindrome di Down.
Gli incisivi centrali inferiori compaiono all’età di 5-9 mesi. Gli incisivi centrali superiori iniziano a comparire a 8-12 mesi. In media, entro i 12 mesi i bambini hanno 6 denti, 12 denti entro i 18 mesi, 16 entro i 2 anni e tutti i 20 denti da latte (decidui) entro i 2 anni e mezzo. I denti da latte sono sostituiti dai denti permanenti (adulti) tra i 5 e i 13 anni. I denti permanenti tendono a spuntare prima nelle femmine.
I sintomi causati dall’eruzione dei denti (come sbavamento e irritabilità) sono definiti dentizione. Nei bambini più grandi l’eruzione dei denti può causare perdita dell’appetito, sonno disturbato, naso che cola e temperatura innalzata (ma non febbre).
Tempi di eruzione dei denti
Denti | Quantità | Età di eruzione* |
|---|---|---|
Primari o da latte (20 in totale) | ||
Incisivi centrali inferiori | 2% | 5-9 mesi |
Incisivi centrali superiori | 2% | 8-12 mesi |
Incisivi laterali superiori | 2% | 10-12 mesi |
Incisivi laterali inferiori | 2% | 12-15 mesi |
Primi molari† | 4% | 10-16 mesi |
Canini | 4% | 16-20 mesi |
Secondi molari† | 4% | 20-30 mesi |
Permanenti o adulti (32 in totale) | ||
Primi molari† | 4% | 5-7 anni |
Incisivi | 8. | 6-8 anni |
Bicuspidi (premolari) | 8. | 9-12 anni |
Canini | 4% | 10-13 anni |
Secondi molari† | 4% | 11-13 anni |
Terzi molari† | 4% | 17-25 anni |
* L’età di eruzione varia considerevolmente. | ||
† La numerazione dei molari procede dalla parte posteriore della bocca verso la parte anteriore (vedere la figura Identificazione dei denti permanenti (adulti)). | ||
Identificazione dei denti primari (da latte)
I denti primari (da latte) sono identificati mediante lettere dell’alfabeto, dalla A alla T, partendo dalla parte posteriore della bocca e spostandosi verso la parte anteriore, iniziando dal lato superiore destro con la lettera A. Sebbene esistano diversi sistemi di numerazione dei denti, quello illustrato è il sistema di numerazione universale ed è quello più comunemente utilizzato negli Stati Uniti. I neonati possiedono solitamente 20 denti primari: una coppia ciascuno di secondi molari superiori (A e J); primi molari superiori (B e I); canini superiori (C e H); incisivi laterali superiori (D e G); incisivi centrali superiori (E ed F); secondi molari inferiori (T e K); primi molari inferiori (S e L); canini inferiori (R e M); incisivi laterali inferiori (Q e N) e incisivi centrali inferiori (P e O). |
Identificazione dei denti permanenti (adulti)
I denti permanenti (adulti) sono identificati dai numeri 1-32. I denti sono numerati dalla parte posteriore alla parte anteriore della bocca, iniziando dal lato superiore destro con il numero 1. Sebbene esistano diversi sistemi di numerazione dei denti, quello mostrato è il sistema di numerazione universale ed è quello più comunemente utilizzato negli Stati Uniti. I denti permanenti sono 32: una coppia di terzi molari superiori (1 e 16), talvolta chiamati denti del giudizio; secondi molari superiori (2 e 15); primi molari superiori (3 e 14); secondi premolari superiori (4 e 13); primi premolari superiori (5 e 12); canini superiori (6 e 11); incisivi laterali superiori (7 e 10); incisivi centrali superiori (8 e 9); terzi molari inferiori (32 e 17), talvolta chiamati denti del giudizio; secondi molari inferiori (31 e 18); primi molari inferiori (30 e 19); secondi premolari inferiori (29 e 20); canini inferiori (27 e 22); incisivi laterali inferiori (26 e 23); e incisivi centrali inferiori (25 e 24). |
Ulteriori informazioni
Di seguito si riportano alcune risorse in lingua inglese che possono essere utili. Si prega di notare che il Manuale non è responsabile del contenuto di queste risorse.
World Health Organization (WHO): Growth charts from the WHO for infants and children ages 0 to 2 years of age
Centers for Disease Control and Prevention (CDC): Growth charts from the CDC for children and adolescents age 2 years and older in the United States
CDC: Extended BMI-for-age growth charts for boys and girls who have a very high BMI
